TULUS - Tulevaisuuden lukioon suuntaamassa

Tulus-hankkeessa valmistaudutaan lukion uuden opetussuunnitelman käyttöönottoon, pohjustetaan jatkuvaa OPS-osaamisen kehittämistä sekä edistetään uuden lukiolain täytäntöönpanoa.

Hanketta koordinoi liikelaitos Otavian Nettilukio ja osatoteutuksesta vastaa Mikkelin lukio.

Hankkeen kehittämiskohteina ovat mm.

• Toimintakulttuuria kehitetään entistä avoimemmaksi, osallistavammaksi ja oppilaitosrajoja ylittävämmäksi.

• Vahvistetaan moniammatillista yhteistyötä lukiokoulutuksen kehittämisessä.

• Kehitetään opetusmenetelmiä ja materiaaleja sekä arviointia uuden opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

• Ratkaisuja haetaan ohjauksen ja opetuksen yksilöllistämiseen sekä erityisen tuen tarpeisiin vastaamiseen lähi- ja verkko-opiskelussa.

• Lukiokoulutuksen laadunhallinnan prosesseja vahvistetaan niin oppilaitosten sisäisesti kuin ulkopuolisten toimijoiden avulla.

• Korkeakoulu- ja työelämäyhteistyöhön haetaan paikallisia ja valtakunnallisia malleja.

Hankkeella tuetaan opiskelijan sitoutumista lukio-opiskeluun, edistetään nykyistä tehokkaammin erilaisten opiskelijoiden opinnoissa etenemistä ja lisätään näillä keinoin lukiokoulutuksen vaikuttavuutta niin yksilö-, yhteisö- kuin yhteiskunnallisellakin tasolla.

LOPS-webinaarit 2021

Tulus-hanke järjestää keväällä 2021 webinaareja LOPS-teemojen kehittämistyön tueksi. Tarkempi aikataulu ja ilmoittautumisohjeet päivittyy tällä sivulla kevään aikana.

Iloa ja energiaa LOPS2021-työhön

Ajankohta: 16.4.2020 klo 9.30-16.00
Paikka: Nettilukon Blackboard Collaborate

Tulus-hanke järjestää huhtikuussa 2020 LOPS-teemoja käsittelevän koulutuspäivän verkossa. Koulutus on avoin kaikille kiinnostuneille! Päivässä käsitellään LOPS-muutoksen yleisiä linjauksia ja taustoja, perehdytään opiskelijahyvinvointiin ja työskennellään työpajoissa mm. ainerajat ylittävän oppimisen ja laaja-alaisen osaamisen parissa.

Päivän ohjelma

9.30-9.40 Tervetuloa ja orientaatio päivään (Aki Luostarinen ja Miia Siven, Nettilukio, Otavia)
9.40-9.55 Opetushallituksen terveiset LOPS-työhön (Petri Lehikoinen, Opetushallitus)
9.55-10.10 Tutustuminen
10.15-11.30 Rinnakkaiset työpajat
11.30-12.30 Lounas
12.30-13.15 Lukiolaisen hyvinvointi ja LOPS2021 (Sari Autio, Kasvutila Oy)
13.15-14.00 Työskentely: Kevään kokemuksista tukea tulevaan paikalliseen LOPS-työhön (Aki Luostarinen ja Miia Siven)
14.00-14.30 Kahvitauko
14.30-15.45 Aineryhmätyöskentely
15.45-16.00 Päivän koonti

Rinnakkaisissa työpajoissa osallistujat saavat valita seuraavista:

• Laaja-alainen osaaminen lukiossa, Päivi Nilivaara (Innoline Oy)

• Opiskelijan apuna - ohjaus ja uusi opetussuunnitelma, Enni Karjalainen ja Virve Mörsky (Otavia)

• Yhdessä yli ainerajojen - Ainerajat ylittävä oppiminen uudessa LOPSissa, Aki Luostarinen ja Eveliina Pöysti (Otavia)

• Toimijuutta edistävä arviointi lukiossa, Juuso Nieminen (Itä-Suomen yliopisto)

Tallenteet ja esitysmateriaalit

Tavoite: Paikallinen LOPS2019-työ ja lukiolain toimeenpano

Vastuuhenkilöt: Aki Luostarinen ja Miia Siven

Nettilukiossa LOPS2019 työ käynnistettiin, kun ensimmäinen luonnon tulevasta lukion opetussuunnitelman perusteista julkaistiin. Tulus-hankkeen puitteissa lähdimme työstämään opetussuunitelman yleistä osaa sekä ainekohtaisia osioita paikalliseksi opetussuunnitelma-asiakirjaksi. Asiakirjaa keskeisempi tavoite oli rakentaa uusia toimintamalleja ja kehittää nykyistä toimintaa vastaamaan opetussuunnitelman tarpeita.

LOPS-työ jäsennettiin (a) opettajien ja ohjaajien itsenäiseen työskentelyyn, (b) aineryhmien ja LOPS-teemaryhmien työskentelyyn sekä (c) kaikkien yhteisiin pedagogisiin LOPS-aamu- ja iltapäiviin, joissa opetussuunnitelman tavoitteisiin pureuduttiin yhdessä.

Opetussuunnitelmatekstiä työstettiin koko hankekauden ajan kirjoittaen, lukien ja kommentoiden ja taas uudelleen kirjoittajien.

Kevät 2019

Hankkeen käynnistäminen ja opetussuunnitelmaprosessin suunnittelu.

Syksy 2019

Opetussuunnitelmaprosessin aikatauluttaminen ja työryhmien käynnistäminen.

Lokakuu: LOPS-tapaamiset “Yhdessä kohti uutta LOPSia”

• Luvut 1-2: Lukiokoulutuksen tehtävä ja arvot

• Luku 3: Opetuksen toteuttaminen

• Luku 4: Opiskelun ohjaus

Marraskuu: LOPS-tapaaminen “Yhdessä kohti uutta LOPSia”

• Luku 5: Oppimisen arviointi

Joulukuu: LOPS-tapaaminen “Yhdessä kohti uutta LOPSia”

• Luvut 6.1-6.2.: Opetuksen tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen

Ainekohtainen LOPS-työ käynnistettiin yleisen osan käsittelyjen rinnalla. Tutustu LOPS-työryhmien dioihin ja työskentelyihin Tulus-blogissa: https://www.edusuunta.fi/tulusblogi/lops-tapaamiset (linkki avautuu uuteen välilehteen)

Kevät 2020

Yleisen osan läpikäymistä ja työstämistä sekä ainekohtaista LOPS-työtä: kärkenä se, kuinka opetussuunnitelman tavoitteet realisioituvat Nettilukion opetuksessa, ohjauksessa, oppimateriaaleissa ja oppimisympäristössä. Paikallista päätöksentekoa ja hallinnollisia linjauksia ja muutoksia vaativien asioiden edistämistä.

Iloa ja energiaa LOPS-työhön! -koulutuspäivä 16.4.2020

Toteutimme hankkeen puitteissa kaikille avoimen LOPS-koulutuspäivän. Päivää markkinoitiin erityisesti Itä-Suomen lukioiden kehittämisverkoston kouluille, mutta ilmoittautuminen on avointa valtakunnallista. Voit tutustua päivän sisältöön, tuotoksiin ja tallenteisiin Tulus-blogissa: https://www.edusuunta.fi/tulusblogi/iloa-ja-energiaa-lops-tyohon (linkki avautuu uuteen välilehteen).

Syksy 2020

Syyskuu: LOPS-tapaaminen – Arv(i)on mekin ansaitsemme (arvioinnin kehittäminen)

Lokakuu: LOPS-tapaaminen – Nettilukion ja aikuislukion toimintakulttuuri

Marraskuu: LOPS-tapaaminen – Laaja-alainen osaaminen

Joulukuu LOPS-tapaaminen – Ohjaus

Voit tutustua syksyn 2020 LOPS-tapaamisten työskentelydioihin ja tuotoksiin Tulus-blogissa: https://www.edusuunta.fi/tulusblogi/lops-tyoryhmat-toimintaa-jasentamassa (linkki avautuu uuteen välilehteen).

Tavoitteena viimeistellä yleisen osan paikalliset täsmennykset ja ainekohtaiset osiot.

Kevät 2021

Yleisen osan ja ainekohtaisten osioiden läpilukua ja kommentointia sekä asiakirjan viimeisiä muokkauksia. Nettilukion ja Otavan Opiston aikuislukion opetussuunnitelma hyväksyttäväksi lautakuntaan.

Nettilukion paikallisen aikuisten lukiokoulutuksen opetussuunnitelman löydät ePerusteista ja kokonaisuudessaan pdf-tiedostona Nettilukion sivuilta www.nettilukio.fi (linkki avautuu ulkopuoliseen palveluun) ja suoralinkillä (Google Drive -palvelussa) https://drive.google.com/file/d/1gQwi3in3IG7MtTdAdCpJlgh3TqaxBA6K/view (linkki avautuu ulkopuoliseen palveluun).

Sivun koonti: Aki Luostarinen

Tavoite: Tuen tarpeiden polutus Nettilukiossa

Vastuuhenkilöt: Virve Mörsky ja Annika Auronen

Tavoite: Laatua lukiokoulutukseen Tulus-hankkeessa

Vastuuhenkilöt: Miia Siven ja Aki Luostarinen

Tulus-hankkeessa laatutyötä lähdettiin Nettilukiossa ja Mikkelin lukiossa kehittämään edelleen. Prosessi lähti liikkeelle nykytilanteen arvioinnista, jossa kartoitettiin jo tehtävän laadunseuranta ja -kehittämistyö. Tämän pohjalta rakennettiin systemaattinen, kokoava laadunhallinnan käsikirja. Käsikirjassa painopiste haluttiin pitää siinä, että saisimme aidosti laatutyötämme edistävän kokoavan paikan, eikä arkistoon jäävää asiakirjaa.

Laadunhallinnan edistäminen Nettilukiossa

Laatutyö Nettilukiossa eteni vaiheittain. Työryhmässä oli niin opetuksen, ohjauksen, oppimisympäristön kuin sisällöntuotannonkin edustus. Työtä tehtiin vaiheuttain ja siihen osallistettiin tarpeen mukaan työryhmän ulkopuolisia tekijöitä. Laatutyö Nettilukiossa kiinnittyy laajemmin koko Otavia-organisaation strategiaan ja tavoitteisiin. Otavian strategian löydät Otavian sivuilta (linkki avautuu ulkopuoliseen sivustoon).

Syksy 2019 Tilannekartoitus ja työryhmän kokoaminen

Laatutyö aloitettiin kokoamalla työryhmään jäseniä nettikoulutuksen eri toimialoilta. Työryhmässä olivat mukana:

• Verkkokoulutuspäällikkö Miia Siven (nyk. lukiokoulutuksen rehtori)

• Kehityspäällikkö Aki Luostarinen

• Ohjaustiimin tiiminvetäjä Tiina Ovaskainen (aiem. Liimatainen)

• Sisältökoordinaattori Nina Kurki (nyk. oppimisympäristöpäällikkö)

• Nettilukion linjanvetäjä Riikka Turpeinen (nyk. verkkokoulutuspäällikkö)

Olemassa olevia laadunhallintaan liittyviä kyselyitämme olivat mm. opiskelijoille vuosittain tehtävä arviointikysely sekä sisältötiimin keräämä oppimateriaaleja koskeva palaute opiskelijoilta ja opettajilta.

Käsikirjaan lähdettiin määrittelemään vastauksia kysymyksiin:

• Mitä tarkoitamme, kun puhumme laadusta?

• Mitä on laadunhallinta?

• Miksi laatua tulee seurata ja kehittää? Ketä varten työtä tehdään?

• Mistä kaikista elementeistä laatutyö koostuu?

Alkumäärittelyihin liittyen kokosimme tietoa käsikirjaan Nettilukion laatutyöstä. Lisäksi linkitimme työhön nykyiset laatukriteerimme ja laadunseurantakyselymme.

Kevät 2020 LAatukyselyiden laatiminen ja teetättäminen sekä laadun kehittäminen

Alkukartoituksen jälkeen aloimme koota ja kehittää laadunseurantaan liittyviä välineitämme sekä poluttaa laatutyötämme seurannasta ja kartoituksesta kehittämiseen ja uudelleenseurantaan.

Laadunseuranta sisältää mm.

• Oppimateriaalin sisällöntuotannon laatukriteerit.

• Oppimisympäristön laatukriteerit.

• Ohjauksen laatukriteerit.

• Opetuksen laatukriteerit.

• Arviointikysely opiskelijoille (vuosittain).

• Oppimateriaalin palautekysely opiskelijoille ja opettajille (jatkuva).

• Ohjaajien työn laadun itsearviointi (jatkuva, vuosittaiset muistutukset).

• Opettajien työn laadun itsearviointi (jatkuva, vuosittaiset muistutukset).

Kaiken laadunhallintatyön keskiössä on se, miksi Nettilukio palveluineen, opetus- ja ohjauskäytänteineen, materiaaleineen ja ympäristöineen on olemassa, eli opiskelija. Sen mitä teemme, tulisi palvella välillisesti tai välittömästi opiskelijaa ja tätä kautta koko lukiokoulutuksen perustehtävää ja lukiokoulutuksen sivistyksellisiä tavoitteita.

Laatutyö tulee todeksi lukiokoulutuksen arjessa ja jokaisessa opiskelijan kokemassa kohtaamisessa (vuorovaikutus opettajien, ohjaajien, ympäristön, materiaalien yms. kanssa), jolloin laatukäsikirjalla ei ole merkitystä, jos laatutyöllä emme pysty pureutumaan myös arjen muutokseen. Käsikirjaan kootut kyselyt ja polutettu seuranta ja kehittäminen ovat arjen lukiokoulutuksen työväline – käsikirja itsessään ei tee koulutuksesta laadukkaampaa.

Tutustu Nettilukion Laatukäsikirjaan (linkki avautuu Google Sites -palveluun uuteen ikkunaan).

Teksti: Aki Luostarinen

Lisätietoja laadun kehittämisestä Nettilukiossa: Aki Luostarinen, Miia Siven ja Tiina Ovaskainen

Lisätietoja laadun kehittämisestä Mikkelin lukiossa: Miika Lahti

Hankkeen kokonaiskoordinoinnista vastaa liikelaitos Otavian Nettilukio. Osatoteuttajana hankkeessa toimii Mikkelin lukio. Voit ottaa meihin yhteyttä henkilökohtaisesti tai jättää yhteydenottopyynnön alla olevalla lomakkeella.

Tutustu Nettilukioon (linkki ulkopuoliselle sivustolle).

Tutustu Mikkelin lukioon (linkki ulkopuoliselle sivustolle).

Nettilukion hankehenkilöstö

Mikkelin lukion hankehenkilöstö